Около 60 тыс. выпускников казахстанских школ ежегодно уезжают учиться за рубеж. Сегодня среди казахстанской молодежи становятся привлекательными зарубежные вузы, так как там создаются льготные условия, предлагают бесплатное обучение, стипендию, проживание в общежитиях за счет вузов этих стран, сообщает Петропавловск.news со ссылкой на депутата мажилиса парламента Наталью Жумадильдаеву.
— Интенсивная работа по привлечению на учебу талантливых выпускников казахстанских школ привела к тому, что ежегодно около 60 тыс. казахстанцев выезжают на учебу за пределы республики, — сказала Жумадильдаева на заседании мажилиса, озвучивая запрос на имя премьер-министра Аскара Мамина.
Она отметила, что общее количество казахстанцев, обучающихся за рубежом, превышает 91 тыс. человек.
По информации министерства иностранных дел, сегодня свыше 91 тыс. студентов – граждан Республики Казахстан – обучаются в зарубежных вузах. И это не окончательная цифра, так как консульский учет – это дело добровольное и далеко не все студенты регистрируются в стране пребывания. Министерством образования и науки данный анализ вообще не ведется. В качестве примера депутат привела данные Федеральной службы безопасности – с начала текущего года в Россию на учебу приехала 181,5 тыс. человек, больше четверти из них – из Казахстана – 59,3 тысяч.
По мнению парламентария, причинами оттока лучших выпускников школ из Казахстана являются недостаточная профориентационная работа казахстанских вузов и проблемы с трудоустройством после окончания вузов.
— Одной из причин утечки лучших учеников становится отсутствие должной профориентационной работы со стороны казахстанских вузов. Они практически не посещают школы, не встречаются с талантливыми учениками, в то время как зарубежные вузы приезжают в нашу страну, осуществляют беседы и встречи с лучшими учениками и предлагают льготные условия для зачисления в вузы их стран. Безусловно, там, где нет четкого учета, задача возврата и трудоустройства специалистов по окончанию иностранных вузов не стоит. А в этом вопросе наметились негативные тенденции. Не имея возможности трудоустроиться на родине, они вновь уезжают в страны, где обучались, и там они востребованы, так как наши соотечественники, как правило, являются лучшими студентами. И это на фоне нехватки высококвалифицированных специалистов в нашей стране, — сказала Жумадильдаева.
Она предложила обязать и взять на контроль профориентационную работу казахстанских вузов, рекомендовать акиматам областей вести учет учащихся, выехавших на обучение за рубеж, устанавливать контакты с их родителями, ректорами вузов, регулярно встречаться с казахстанскими студентами в других государствах, содействовать трудоустройству студентов, окончивших иностранные вузы, вести мониторинг вузов и специальностей, пользующихся наибольшей популярностью у казахстанских абитуриентов и использовать эту информацию при распределении грантов.
Уважаемые сограждане — орыстіліндер и қазақтіліндер, НЕ ВЕРЬТЕ ЭТИМ ТРЕПАЧАМ ТИПО НАРОДНЫМ ДЕПУТАТАМ! Все эти Ирины Смирновы и Натальи Жумадильдаевы только пиарятся на теме и проблемах ОБРАЗОВАНИЯ в период обострения ЭЛЕКТОРАЛЬНОГО ЦИКЛА, чтобы сиделось сытно и уютно, а так МОЛЧАТ В ТРЯПОЧКУ или СОГЛАСНО КИВАЮТ затейникам-реформаторам! ГДЕ ОНИ БЫЛИ, когда гарвардский выпускник и коммерсант Сага…, не имевший ВООБЩЕ НИКАКОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ООБРАЗОВАНИЯ, НАЧАЛ КРУШИТЬ ПОСЛЕДНИЕ ОСТАТКИ ВМЕНЯЕМОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ГОРОДИТЬ «ИННОВАЦИОННЫЙ ОГОРОД» ПОД РАСПИЛ БАБЛА?.. ГДЕ ОНИ БЫЛИ, КОГДА ВВОДИЛОСЬ ДЕБИЛЬНОЕ ПЯТИПРЕДМЕТНОЕ В ОДИН ДЕНЬ ЕНТ?.. ГДЕ ОНИ БЫЛИ, КОГДА ВВОДИЛИ ЭСЭСОВСКУЮ ФОРМУ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ ШКОЛ И ВУЗОВ ПРИ САРИНЖИПОВЕ?.. Там же, на своих уютных и кормных местах, разглагольствовали о «тридцатке конкурентноспособных стран», о «процветающем Казахстане», думали,наверное, о «новых подходах» кгосударственной кормушке! И что зависит от их разовых инсеннуация ТИПО в интересах страны или ситсемы образования. То, что НАШИ студенты тысячами поступают в РОССИЙСКИЕ ВУЗЫ (а это одна из сильнейших образовательных школ мира!) говорит о том, что казахстанская система образования еще способна производить КОНКУРЕНТНЫЙ СПОСОБНЫЙ ПРОДУКТ на остатках той, пост-советской системы, которая в свое время до космических высот довела. А СМОГУТ ЛИ ПОСТУПАТЬ В ТЕ ЖЕ РОССИЙСКИЕ ВУЗЫ НАШИ ВЫПУСКНИКИ ПОСЛЕ САГАДИЕВСКОЙ «ОБНОВЛЕНКИ»? Агашкины отпрыски как поступали в зарубежные Хьюстоны, Гарварды и Кембриджи так и будут поступать по связям и за папины «бабки», а как быть талантливым, но не родовитым или нетитульным, идти в песправный малооплачиваемый «рабочий скот»??????????????????
Согласна с Николаем. Нашу систему образования добили. Или убили. Кто из нашей власти учит детей в Казахстане? Единицы! Вот мы, холопы и берем с них пример. У наших детей тоже должно быть будущее. Они тоже имеют право взбираться по социальной лестнице, без оглядки на род, на национальность и прочие казахстанские понты. Особенно обидно за талантливых детей, хорошо окончивших наши ВУЗы, но на работу которых не взяли, тк нет связей и агашек. и это повсеместно. Наверное, пока вообще кризис не настанет, действий не будет.
Вузы Казахстана поставили себе цель закрыть русские отделения. Гос.гранты 60-70% выделяются на каз.отд! Плюс чтобы получить такой грант нужен большой блат и связи. Абитуриенты, оканчивающие русские школы, вынуждены покидать Казахстан. Получается, здесь нет возможности учиться им. А выезжать в РФ — непатриотично )))))
уезжают русские на историческую родину, а также казахи которые выучатся и вернутся
Депутаты превратились в журналистов. «Депутат подняла проблему»! Поднимать проблему — это дело как раз журналистов. А депутат должен подготовить и внести на рассмотрение парламента законопроект, предусматривающий персональную ответственность конкретного чиновника за результат его работы. И в данном случае это должна быть не премия за выполненные KPI, а тюремный срок для министра и ключевых руководителей министерства.