10 января 2022 года – день общенационального траура в Республике Казахстан

На сайте проводятся технические работы


Попробуйте зайти позже

Новости Петропавловска сегодня, новости Казахстана сегодня.

Об организации музыкального досуга ребенка, или Родителям на заметку


Часто приходится читать публикации, содержащие рекомендации о том, как правильно организовать дополнительное образование для ребенка. У корреспондента Петропавловск kz – ИА REX-Казахстан Дмитрия Авдеева своя точка зрения на этот счет. В силу своей первой профессии Дмитрий имеет некоторый опыт работы в учреждениях как основного, так и дополнительного образования, а также репетиторской практики. Поэтому сегодня он даст пару дельных советов родителям, пожелавшим определить свое чадо в музыкальную школу.

В общих чертах выбор следующий: частные уроки, кружки, музыкальная школа. Первое — удовольствие не из дешевых. Хотя для кого-то наиболее оптимальный вариант. Здесь, пожалуй, следует остановиться на таком моменте, педагоги-«надомники», как правило, предпочитают не набирать учеников вот так просто, «по звонку» — кто знает, кто явится «в гости». Да и самому ходить «по гостям» не всегда комфортно и безопасно. К тому же некоторые предпочитают не ходить на дом еще по одной причине: дома и стены помогают, и порой обуздать не очень, скажем так, дисциплинированного воспитанника не на своей территории является задачей не из легких.… А если коротко и по делу, то наиболее оптимальный вариант в данном случае — воспользоваться чьей-либо рекомендацией, именно так многие частные педагоги предпочитают набирать себе учеников.
Отправляя ребенка в какой-либо кружок или в музыкальную школу, родители, как правило, руководствуются одним и тем же расхожим принципом «чтобы был чем-то занят». Зачастую не понимая, что он в данном контексте далеко не универсален. «Лишь бы был чем-нибудь занят» — это, скорее, подходит для кружка, но никак не для ДМШ. Групповые занятия, которые преобладают при кружковой работе, обычно приносят мало пользы. А результат многим чересчур прагматично настроенным родителям нужен как можно выше и как можно скорее. Но бывают и обратные ситуации, когда ребенка отправляют «быть чем-то занятым» именно в «музыкалку», иногда, будучи недовольными «контингентом», из которого формируются группы в кружках, а иногда просто чтобы заодно получить «корочку». И это очередная головная боль для преподавателя, который обязан хоть как-то следовать учебной программе, которая никак не совпадает со вкусами и ученика, и его родителей.
Так называемые частные музыкальные студии — отдельная тема. Да, здесь подгонят расписание так, как вам удобно (оплата в таких заведениях, разумеется, намного выше). И вместе с тем будьте осторожны, не кидаясь очертя голову на яркую вывеску или рекламу. Нередко подобные студии открываются владельцами, имеющими, мягко говоря, весьма смутное представление о том, что они делают.
К обещаниям типа «за пару месяцев сделаем из вашего ребенка звезду» следует относиться тем более настороженно. Следует сказать, что в наше прагматичное время не только в частной, но и в государственной сфере учителя вынуждены работать, в первую очередь, не на художественный результат, а на сохранение того самого контингента, от которого зависит и его зарплата, и в той или иной мере финансирование организации, в которой он работает. Практически отсутствует реальный конкурс при поступлении. И все же любой мало-мальски уважающий себя серьезный педагог никогда не станет давать прогнозы и пустые обещания, так как все, что он может за 45-60 минут занятия, показать как надо и не надо, остальное зависит не от него. В этом-то и заключается вечный конфликт наподобие «я деньги платил, а где результат?» А уж один и тот же вопрос: «За сколько можно научиться?» (имеется в виду срок обучения) иногда доводит до белого каления…
Ну и последнее. Нынче модно записывать свое чадо сразу в несколько кружков. При этом родители не задумываются, что ему бы в общеобразовательной школе успеть с такой нагрузкой, точнее, даже перегрузкой. После занятий в своих доморощенных лицеях и гимназиях дети приходят на уроки в ту же музыкальную школу и, в буквальном смысле, едва ли не засыпают от усталости. А ведь впереди еще домашняя работа.… Кроме того, тут опять возникает проблема «подгонки» расписания, когда преподаватель в сотый раз слышит: «Ой, а мы не можем ходить к вам в это время, у нас бассейн, каратэ, английский и.т.д.».
Дополнительное образование, безусловно, нужно и полезно. Только нелишне дополнительно подумать о том, как выбрать наиболее оптимальный и для вас, и, в первую очередь, для ребенка вариант. А заодно задать ребенку такой банальный, но важный вопрос: «Чем ТЫ хочешь заниматься?»


Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *